INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA EL SIGLO XXI EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL – PROGRESA XII

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En este curso se te proponen los nuevos retos a asumir, desde la educación no formal, en el siglo XXI. El mundo educativo lleva varios años dando pasos hacia el desarrollo de las competencias humanas. Por un lado te contaremos lo que tiene que ver con las últimas tendencias educativas y por otro haremos hincapié en lo que tú puedes modificar para los retos sociales que nos plantea el nuevo siglo.

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Descripción

En mayo de 2018, el Consejo de la Unión Europea adoptó las recomendaciones sobre competencias clave para el aprendizaje a lo largo de la vida, estableciendo un grupo de habilidades fundamentales para trabajar y vivir en el siglo 21. El objetivo es que todo el mundo debería tener el grupo esencial de competencias que se necesita para el desarrollo personal, la inclusión social, una ciudadanía activa y trabajo. Estas competencias incluyen la competencia matemática, multilingüe y de alfabetización y la competencia en ciencias, tecnología e ingeniería, así como la digital, personal, social, de aprender a aprender, ciudadanía, emprendedora y de expresión y conocimiento cultural.
En 2020 LifeComp ofrece un marco conceptual para las competencias personal, social y de aprender a aprender dirigido a sistemas educativos, estudiantes y personas en proceso de aprendizaje en general. El marco ha sido expuesto a varias consultas, durante el curso de las cuales, se llegó a un consenso según el cual había tres áreas que abarcaban tres competencias cada una. Cada competencia tiene tres descriptores que siguen un modelo “conocimiento, comprensión, acción.”
En este curso se te proponen los nuevos retos a asumir, desde la educación no formal, en el siglo XXI. El mundo educativo lleva varios años dando pasos hacia el desarrollo de las competencias humanas. Por un lado te contaremos lo que tiene que ver con las últimas tendencias educativas y por otro haremos hincapié en lo que tú puedes modificar para los retos sociales que nos plantea el nuevo siglo.

 

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